REPASO : HOMBRES PREHISTÓRICOS

Seguimos repasando contenidos de 4º de Primaria!!! y ahora vamos a conocer algo más de la PREHISTORIA  os iré marcando los pasos... Recordad que estas tareas son para toda la semana... y que al final os puedo pedir alguna foto del cuaderno para ver...

¡¡¡¡ORGANÍZATE BIEN PORQUE TIENES TRABAJO DE OTRAS ÁREAS TAMBIÉN!!!!

1º Paso: Copia este mapa con las etapas en las que se divide la prehistoria y estúdialas (claro)
2º Paso: Lee cuidadosamente:
a) esta página
b) y esta otra 
 y después mira los videos que te enlazo más abajo y con la información rellena una tabla en la que resumas la información para estudiarla mejor. Si vas tomando nota cuando lo escuches o tienes la tabla vacía delante te será más fácil

EL PALEOLÍTICO:

• Cuento del hombre de Cromagnon
• El Paleolítico Inferior
• El Paleolítico Superior
• La Cueva de Altamira
• El arte rupestre

EL NEOLÍTICO:

• El neolítico
• Érase una vez el hombre: El Neolítico

El arte Rupestre:

Arquitectura megalítica

EDAD DE LOS METALES:

• La Edad de los metales
• La edad de los metales.
• La Edad del Cobre
• La Edad del Bronce
• La Edad del Hierro

Si quieres ver otro vídeo, haz clic aquí o vete a verlo en el apartado de vídeos .

CÓMO SE CONSTRUÍAN ESTOS MONUMENTOS

Si quieres ver otro vídeo, haz clic aquí o vete a verlo en el apartado de vídeos .

3º. Ahora... mira esta otra forma de resumir la información de la prehistoria y copiala (si quieres la amplias). Lo puedes hacer de manera informática si puedes, sabes o tienes los medios...


Y por último os adjunto el mapa mental que Roberto Delgado ha realizado con GoQonqr

Soluciones Coronavirus

VIDEO 1: CORONAVIRUS

2. ¿Qué es un virus?. Son organismos muy pequeños que causan enfermedades. Son muy contagiosos y a veces difíciles de curar.
3.. ¿Qué es el coronavirus?. Es un tipo de virus
4. ¿Cómo se contagia? A través de gotosas de saliva, a través del contacto con manos o superficies contaminadas y luego el contacto con las mucosas (nariz, boca, ojos)
5. ¿Cuáles son lo síntomas de la enfermedad por coronavirus?. Fiebre, tos, dolor muscular, molestias gastrointestinales, dificultad en la respiración (y durante estas semanas hemos conocido otros como la pérdida de olfato y gusto -anosmia y ageusia- (el prefijo a- aquí significa falta de o no). Muchas personas han sido o son asíntomáticas (pueden tener el video y mostrar síntomas débiles o no mostrarlos
6. Medidas Preventivas: evitar el contacto con enfermos, lavarse las manos a menudo con jabón, no tocarse la cara sin lavarse antes las manos (yo añadiría no chupar bolis o lápices, no compartir bocadillos...)
7. No toser o estornudar en las manos o al aires, sino en el antebrazo o brazo doblado.


VIDEO 2

1. Significado de Pandemia: Enfermedad epidémica (si no se sabe se busca en el ordenador/diccionario) que se extiende a muchos países o que ataca a caso todos los individuos de una localidad o región por contagio entre ellos
2. Explica la diferencia entre brote, epidemia o pandemia.
Brote: aparición repentina de una enfermedad debida a una infección en un lugar específico
Epidemia: Si el brote se descontrola y se propaga activamente y se mantiene en el tiempo en un área concreta
Pandemia: Si la epidemia se extiende a más de un continente y los casos se empiezan a contagiar dentro de la comunidad (es lo que nos ha pasado con el Coronavirus y por eso hablamos de Pandemia)
3. ¿Por qué es importante lavarse con jabón? El jabón mata al virus al disolver la membrana que lo recubre y que está hecha de lípidos (grasas). Disuelve la grasa y deja al virus desprotegido.
4. ¿Qué órgano ataca el Covid-19? Los pulmones
5.  Escribe los pasos para lavarte las manos (al menos durante 40 segundos)

• Frotar las palmas
• Frotar el reverso de ambas manos
• Frotar entre los dedos de ambas manos por el reverso y el anverso (palmas)
• Frotar ambos pulgares conocimiento envolvente
• Enlazar ambas manos por los dedos frotar por delante y detrás la últimas falanges
• Frotar puntas de dedos en ambas palmas
• Rodear las manos para frotar por los laterales de ambas manos
• Frotar las muñecas
• Enjuagar con abundante agua

Análisis de Oraciones 2

• Los alumnos de quinto son mejores que los de sexto curso del colegio

Los: determinante artículo, determinado, masc. , plural

alumnos: sustantivo, común, concreto, individual, contable, masc., plural

de: preposición

quinto: pronombre numeral ordinal, masc. sing

son: verbo

mejores: adjetivo, grado comparativo de superioridad, plural

que: conjunción

los: pronombre personal átono, 3º persona, plural

de: preposición

sexto: adjetivo numeral ordinal, masc., sing

curso: sustantivo, común, concreto, individual, contable, masc, sing.

del: artículo contracto

colegio: sustantivo, común, concreto, contable, colectivo, masc., sing.

• Esta banda de música interpreta muy bien las piezas musicales de ayer

Esta: determinante demostrativo de cercanía, masc., sing

banda: sustantivo, común, concreto, contable y colectivo, fem., sing

de: preposición

música: sustantivo común, concreto, individual, no contable

interpreta: verbo

muy: adverbio de cantidad

bien: adverbio de modo

las: determinante artículo, fem., plural

piezas: sustantivo, común, concreto, individual y contable, fem., plural

musicales: adjetivo en grado positivo, fem., plural

de : preposición

ayer: adverbio de tiempo

Correcciones ejercicios Sujeto y predicado 3

CORRECCIÓN EJERCICIOS SOBRE SUJETO Y PREDICADO

MIÉRCOLES. EJ 4

1. 1. Algunos seres humanos temen profundamente la soledad. 
   
   2. Tu primo llegó tarde al concierto.
   
   3. Ninguna persona es ilegal.
   
   4. Llegó una carta para Luis.
   
   5. Nadie vio a Pedro.
   
   6. Me preocupa su adicción al tabaco.
   7. El espejo me lo dio tu hermana.
   
   8. Vino a las diez. (S.E: él)
   
   9. Me encargó tu padre el cuidado del perro.
   
   10. Marchaban felices los dos amigos por la montaña.
   
   11. A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

JUEVES EJ 5: subraya el sujeto y señala el núcleo 

Por la carretera avanza el camión rojo
La piedra grande golpeó el cristal
Más tarde volveremos nosotros
Ellos no sabían que decir
Mi familia pasa las vacaciones en Galicia
El sacerdote celebra la misa
Te ha llamado el hermano de Pedro
La camisa de seda es muy cara
La casita de mi abuelo está en la montaña
Éste es el responsable del incendio


Viernes: Este ejercicio para finalizar con el tema. 

6. En las siguientes oraciones indica el sujeto elíptico

¿Vienes con nosotros a la playa? (sujeto elíptico: Tú)
Estoy muy cansado, me voy a dormir (sujeto elíptico: Yo)
Estaban muy guapas con sus trajes de flamenca (sujeto elíptico: Ellas)
¿Habéis aprobado el examen? (sujeto elíptico: Vosotros)
Vino muy nervioso, preguntó por ti y se fue (sujeto elíptico: Él)
Estaba muy contenta con su regalo (sujeto elíptico: Ella)
Hemos jugado fenomenal y hemos ganado el partido (sujeto elíptico: Nosotros)
Eran extranjeros y estaban encantados con el hotel (sujeto elíptico: Ellos)

1. Localiza el sujeto con soluciones
2. Para realizar en el cuaderno
4. Ejericios cuaderno

Trabajos fin de curso Sociales

ÁNGELA CAVADAS (La Hominización)





ÁGATA CLEMENTE (Altamira)

Mapa Mental sobre Altamira



Mapa Mental creado con GoConqr por Ana Espartero Cruz


JUDITH POPA (LA ALHAMBRA) No dejéis de verlo, sobre todo, antes de ir a verla


 



ELENA GÓMEZ (El Arte en el Neolítico)






GUILLERMO BRAVO (LOS PUEBLOS COLONIZADORES)




ALEJANDRO MOYA (Yacimientos Prehistóricos en Castilla La Mancha)

DANIEL BALLESTEROS ( La Motilla del Azuer)

FERNANDO ROBLES (Yacimientos prehistóricos en Castilla La Mancha)


Mapa Mental creado con GoConqr por Esther Corral Ruiz


LUCÍA REINA (Los Fenicios)






JESÚS LÓPEZ (Las armas en los celtas)

CARLOS MORALES (LA BATALLA DE ALARCOS)

SERGIO GRACELÁN (Numancia)







BRUNO ALARCÓN (Mitología Griega)




DAVID MUÑOZ (Legiones Romanas)

Complemento Directo e indirecto

COMPLEMENTOS DIRECTO

VIDEO

1- Completa las frases con un complemento directo: Recuerda que la pregunta que hay que hacer es... ¿qué (verbo). P.e. Yo como... (¿qué como?= paella) Yo como paella (paella es el Complemento Directo). Sigue tú

• Me compré ..........
• Ayer Roberto me prestó ..........
• Estamos haciendo ..............
• Vamos a buscar ......................
• Mi gato rompió .........................
• El domingo veremos ...........................
• Me gusta ......................
• Jorge escribe .....................
• Con María nos tomamos ..........................
• El domingo compraremos ....................

3 Sustituir el Complemento Directo (CD) por pronombres personales

4. Más ejercicios de sustitución de CD. Son muy importantes porque son la prueba para hallar el CD en caso de duda

5. Más ejercicios


6. PRUEBA PARA COMPROBAR SE ES UN COMPLEMENTO DIRECTO: Sustituye por pronombres personales y pasa a pasiva

7. Ejercicios para el cuaderno (Ver solucione el miércoles)



COMPLEMENTO INDIRECTO

VIDEO

VIDEO PARA DIFERENCIAR COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

Lengua 5º y 6º

A. LA COMUNICACIÓN

Ejercicios sobre la comunicación

Dar direcciones liveworksheet

B. TIPOS DE PALABRAS

SUSTANTIVOS

1. Video sobre la clasificación de sustantivos
2. Clasificación de sustantivos: ejercicios
3. Clasificación de sustantivos: ejercicios
4. Corrección de ejercicios para señalar sustantivos, adjetivos y verbos

DETERMINANTES

EL ARTÍCULO 

1. El artículo vídeo
2. El artículo presentación teórica 
3. El artículo: Cpi Los Àngeles
4. Los determinantes I : Anaya
5. Los determinantes actividad Anaya
6. Autoevaluación Cep Los Àngeles
7. Ficha liveworksheet 1
8. Ficha liveworksheet 2
9. Ficha 3

LOS DEMOSTRATIVOS

1. Ficha sobre los demostrativos
2. Ejercicios sobre determinantes aprendoespañol.com

PRONOMBRES

1. Ejercicios sobre pronombres
2. Ejercicios para escribir
3. Más ejercicios
4. ¿Determinantes o pronombres? (aprendo español)
5. Kahoot determinantes o pronombres (complementa calificación unidad)

EL ADJETIVO

1. Explicación y ejercicios de los grados del adjetivo
2. Ficha Liveworksheet Grados del Adjetivo
3. Ficha 2 de Liveworksheet sobre grados del adjetivo
4. Ficha 3 de Liveworksheet
5. Uso de los Grados del adjetivo
6. Ejercicios de repaso en pdf del Adjetivo
7. Autoevaluación I

VERBO 

1. Conjugador 
2. Test de verbos
3. Ejercicios 
4. Verbos aprender español
5. Formas simples y compuestas
6. Número y persona y tiempo de los verbos
7. Ejercicios de infinitivo gerundio y participio
8. Formas no personales
9. Control de Verbo

ADVERBIO

1. Ejercicios aprendo español

2. Ejercicios Jose A. Pérez Guindo

ANÁLISIS

1. Análisis Morfológico 1

CORRECCCIÓN Análisis Morfológico

2. Corrección de ejercicios para señalar sustantivos, adjetivos y verbos

3. Corrección de 120 frases El velero digital

 

EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN

1. Punto, coma y dos puntos
2. Ejercicios para repuntar textos
3. Puntuación de oraciones
4. Ejercicios para niños
5. Signos de puntuación con textos
6. Signos de puntuación Liveworksheet

 

 

c. SINTAXIS

Analísis sintactico de frases El Velero Digital

EL GRUPO NOMINAL

SUJETO Y PREDICADO

1. Ejercicios sobre sujeto y predicado

2. Ficha liveworksheet 1

3. Ficha liveworksheet 2

4. Análisis  

Corrección

COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO

1. Muy buena teoría y práctica

2. Video de CD y CI

3. ejercicios con solución dificultad media

4. Test Educaplay

 

D. APUNTES DE GRAMÁTICA

Enlace

Apuntes sobre tipos de palabra

E. ORTOGRAFÍA

1. Ortografía INTEF. INTEF.
2. Ortografía. El Abuelo Educa.
3. Ortografía Primaria. EducaMadrid.
4. CEQuijote. Acentuación con Don Quijote.
5. La G y la J. Averroes.
6. Palabras terminadas en -llo, -illa, -aje, -eje. Edu365.cat.
7. Palbras con je, ge, ji, gi. Edu365.cat.
8. Palbras con ga, gue, gui, go gu. Edu365.cat.
9. Sílabas con güe, güi. Edu365.cat.
10. MP y MB / MB y MP. Edu365.cat.
11. CEIP Peñalta. Acceso a Dictados. CEIP Peñalta.
12. Dictados-Tildes 1. ediLim P. Olavide.
13. Ortografíate. Edu365.cat.
14. La G y la J. Averroes.
15. CEIP Peñalta. Acceso a Dictados. CEIP Peñalta.
16. Dictados-Tildes 1. ediLim P. Olavide.
17. Test de tildes oct 2020
18. Examen primera evaluación 2021

ACENTUACIÓN

1. Acentuación de diptongos e hiatos (ejercicios)

2. Diferenciación entre diptongos e hiatos página aprendoespañol.com
3. Ejercicios de acentuación

4. Tilde diacrítica

G. PRUEBAS DE REPASO

1. Comprensión Oral y Escrita 
2.  Expresión oral y escrita

H. ORTOGRAFIA BOIRA

Conferencia Gabarrós

Cuaderno del alumno (versión antigua, pero válida)

Palabras más usuales en Castellano para trabajar en cuaderno de ortografía o en 4 sobres. (hay que trabajarlas con los pasos indicados)

1. Escritura de la palabra en mayúsculas y dificultad ortográfica en otro color.

2. Visualización de la palabra con ojos cerrados

3. Escritura de la palabra en el aire con ojos cerrados

4. Deletreo de la palabra (incluída la tilde si la tiene) desde atrás hacia delante y luego al revés.

Al menos se ha de deletrear 4 veces en dais distintos bien antes de archivarla y repasarla de vez en cuando

Cuando el alumno/a tenga una falta en cualquier palabra ha de hacer una etiqueta y pasarla al sobre 1 o incluirla en su cuaderno de ortografía.

i. ESCRITURA

1,. Resume una noticia

ENLACES MUY COMPLETOS CON TEORÍA Y EJERCICIOS NO FLASH

JOSE ANTONIO REYES GUINDO 4º ESO

Repaso de Historia: Los Hombres Prehistóricos

Vamos a comenzar nuestro bloque de Historia en Ciencias Sociales con un repaso de la prehistoria y la Edad Antigua antes de seguir con el libro en el que veremos la Edad Media. Los vamos a estructurar por días... como el resto de tareas durante esta cuarentena... para no hacernos líos.

Día 1 de abril (hasta el Viernes  3 de abril)
Repaso de Historia I: Las Edades de la Historia

Lo primero de todo vamos a repasar las etapas de la Prehistoria y la historia y las Edades en las que se divide la Historia.
Para comenzar mirad este video

Tarea 1: Video de las Edades de la Prehistoria y la Historia



Tarea 2: Línea del tiempo principal Ej 1
Para ello quiero que veáis esta imagen, la interpretéis y la copiéis (si no tenemos el cuaderno de C Sociales en casa, después pegaremos en el cuaderno este esquema que es muy importante aprenderse.
Sustituid los dibujos por otros más fáciles o haced rectángulos de colores... o elegid la que tenéis en esta entrada

Sujeto y Predicado 2

 Seguimos repasando e sujeto y predicado. Conviene que lo tengamos bien aprendido para el curso que viene. Prestad mucha atención

Martes: LOCALIZAR EL VERBO EN ORACIONES (y mira a ver si puedes localizar el sujeto)

1. Localiza el verbo

2. Busca el verbo

Miércoles: LOCALIZAR EL SUJETO

1. Localiza el sujeto

2. Busca el sujeto en estas oraciones  (cuidado que no siempre va al principio y sujeto elíptico=sujeto omitido)

3. Localiza el sujeto

Jueves: LOCALIZAR EL ATRIBUTO EN UN PREDICADO NOMINAL

Mira antes este video por si no te quedó claro la semana pasada y después haz los ejercicios para ver si encuentras el atributo (fíjate antes si los predicados son nominales vale?)

1. Atributo

2. Atributo

Unidad 4: El Clima

En esta unidad vamos a estudiar un montón de cosas sobre el Clima..... Comencemos!
CONTENIDOS DEL TEMA

• El tiempo atmosférico: ¿Qué es el tiempo atmosférico? / Instrumentos para medir los elementos del tiempo atmosférico
• El clima: ¿Qué es el clima? / ¿De qué depende el clima?
• Las zonas climátivas del planeta: ¿Qué es una zona climática?
• Los climas de España: ¿Qué climas hay en España?
• El calentamiento global: ¿Qué es el efecto invernadero? / ¿Qué es el calentamiento global?

A. Diferencia entre Tiempo atmosférico y Clima

Mira estos videos:

1. El Tiempo Atmosférico

2. El Camaleón y el Tiempo Atmosférico

3. El Clima

B. Elementos del Tiempo atmosférico y el clima

El clima - Parte 1 from tnruizg

El clima - Parte 2 from tnruizg

C. Factores que influyen en que se de un clima u otro

Factores que influyen en las climas

D. Climogramas

Como se analiza un climograma

Datos meteorológicos Ciudad Real data.org

Plantilla para hacer CLIMOGRAMA de Ciudad Real 

D. Tipos de Climas

El clima - Parte 3 from tnruizg

Ejercicios sobre climas
Tipos de Clima en España
Los Climas de España II
Los Climas de España. El Clarion

CLIMA MEDITERRÁNEO   CLIMA OCEÁNICO    CLIMA TROPICAL   CLIMA DE ALTA MONTAÑA          

E. El Cambio Climático

Videos

1. Calentamiento global

2. El cambio Climático

2. EL Efecto invernadero

ACTIVIDADES

Ejercicios sobre Climas (Google Drive)

  ACTIVIDAD 2     ACTIVIDAD 3     

Tema 11: La población

Recursos para aprender

1. La pesca en España
2. La población de España
3. Densidad y población de España
4. Producción y comercialización de un producto
5. El trabajo en las comunidades autónomas
6. Interpretación de pirámides de población

Recursos para evaluar

Actividades de sectores 

Evolución de los sectores de trabajo en España

Procedencia de los inmigrantes en España

Resumen para completar

Unidad 5: El Clima de España

CONTROL

1. LOS CLIMAS DE ESPAÑA.CONCEPTOS.

LOS CLIMAS CARACTERÍSTICAS LOS CLIMAS DE ESPAÑA I


Presentación de climas de Espàña

2. VÍDEOS

Climas de España
Climas de España II

3. ACTIVIDADES PARA PRACTICAR
SI YA HAS COMPRENDIDO MUY BIEN TODOS LOS CONCEPTOS. LOS SIGUIENTES ENLACES DE AYUDAR A ESTUDIAR. SON ACTIVIDADES INTERACTIVAS QUE TENDRÁS QUE HACER.
ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3




Paisajes de España (presentación propia de Google Drive)

4. EVALUACIÓN

TEST I EVALUACIÓN I


 EVALUACIÓN IV

5. EL CAMBIO CLIMÁTICO

Actividades para el tema de el Clima y la hidrografía

 Los Ríos I
Los Ríos II
Actividad de Evaluación sbre hidrografía

Unidad 8: La Geografia de España y tu Comunidad

Comenzamos con un nuevo bloque en Conocimiento del Medio: Geografía. Al terminar este tema debemos:

1. Localizar las principales unidades de relieve de España y tu Comunidad
2. Localizar las principales costas españolas y las islas de nuestros dos archipiélagos (Islas Canarias e Islas Baleares)

Mira esta presentación (te ayudará a aprender o a recordar)

RECURSOS

JUEGOS Y EVALUACIÓN

1. Vocabulario de Relieve
2. Cadenas montañosas de España
3. Las montañas de a península
4. Las Costas de España
5. Las Costas II
6. Las Costas III
7. El Relieve de España I
8. El Relieve de España II
9. Actividad Interactiva I
10. Actividad Interactiva II
11. Geografia de España (montañas, ríos y costas)
12. Resumen
13. Mapas interactivos
14. Para aprender provincias: mapa de elecciones al congreso
15. Comunidades de España
16. Para aprender las provincias primer paso
17. Completar mapa
18. Provincias
19. Provincias II
20. Provincias III
21. Provincias por Comunidades
22. Provincias Educaplay

Unidad 7: Las Fuerzas y el movimiento

En esta unidad vamos a aprender cuál es el efecto de las fuerzas sobre el movimiento. Y... es que las fuerzas al intervenir sobre un objeto pueden:
1. Deformarlo
2. Ponerlo en movimiento
3. Cambiar su trayectoria y
4. Pararlo

Veamos algunas cuestiones de resumen del tema:

La Fuerza de la Gravedad (animación)

1. La Fuerza de la gravedad hace que cuerpos con diferente masa caigan al suelo con la misma velocidad

2. Cálculo del peso de un objeto

Las máquinas simples

Las máquinas simples son dispositivos usados para facilitar el trabajo.



El movimiento de las máquinas
La máquinas simples (palancas y poleas


Experimentos

1. Tira desde una altura considerable objetos diferentes y observa (la teoría dice que todos los cuerpos deberían llegar al suelo a la vez). ¿Será así? ¿y si no lo es de qué depende?

2. Coge una regla. Fabrica un punto de apoyo (o fulcro) con planstilina y explícale a tus compañeros cómo funciona una palanca de primer grado y cómo se disminuye la fuerza que hay que realizar para elevar un objeto (resistencia)

3. Lleva a clase objetos usuales (pinza, tijeras, alicates, pala, martillo, carretilla de juguete..) y explica a tus compañeros los diferentes tipos de palancas

4. Lleva a clase objetos usuales que sean palancas de primer, segundo o de tercer grado (solo de un tipo). Explica el tipo de palanca.

Antes de representar estos experimentos, prepara con tu compañero una ficha con la información que vas a decir. Ensáyalo y a representar....

Unidad 6: La materia

Para trabajar esta unidad vamos a :

1.  Investigar con ayuda del libro de texto o de internet para responder a estas cuestiones que te planteo
2. Con las respuestas prepararéis el control de la unidad

Recursos

1. Video de introducción sobre la materia
2. Cambios de la materia (Aula Caixa)
3. Cambios de estado de la materia
4. Cambios de estado de la materia II
5. Cambios químicos de la materia
6. Mezclas
7. Separación de mezclas

Trabajo con experimentos

Para finalizar y dado que vamos a manejar conceptos un poco complicados vamos aprender a emitir hipótesis sobre diferentes experimentos. Para ello, nos vamos a ayudar de YouTube. Proyectaremos algunos experimentos y durante la proyección iremos anotando en nuestro cuaderno.

Experimento sobre densidad 1
Experimento sobre densidad y flotación
Experimento sobre densidad y flotación II
Mezclas homogéneas
Mezclas heterogéneas
Separación de mezclas
Cambios de estado
Sublimación de la naftalina
Sublimación inversa del yodo
Cambios químicos
Cambios químicos de la materia II
Cambios químicos d ela materia III
Cambios químicos IV
Más experimentos
y... más



LA LUZ

Experimento sobre reflexión y refracción de la luz
Experimento sobre la luz



ANIMACIONES

1. Propiedades de los sólidos

Actividades para vacaciones

Ya han llegado las merecidas vacaciones de Navidad. Hemos trabajado fuerte, pero para que nos se nos olviden las cosas que nos ha costado tanto aprender os propongo estas actividades. Cada día nos podemos sentar un ratito y ya veréis cómo encontramos tiempo para todo: comer turrón, leer, divertirnos, jugar y... repasar.

MATEMÁTICAS

En este enlace encontraréis unos sencillos ejercicios de repaso de los cinco primeros temas de mates. No hay excusa para no hacerlos (ya los hemos hecho antes en el cole). Coged el libro y el cuaderno y repasad antes de hacerlos de cualquier manera. No son muchos así es que hacedlos con cuidado.

Ejercicios para Navidad (tienen además la fotocopia... pero por si acaso)
Divisiones por dos cifras (tenéis la fotocopia)
Divisiones por tres cifras (tenéis la fotocopia)

A la vuelta de vacaciones tendremos control de divisiones.

LENGUA

Lectura

1. Todos los días tenéis que leer un ratito. Al final de vacaciones como objetivo por lo menos tendremos que haber leído un libro

Escritura

2. Vais a redactar una noticia o un cuento:

a. Escribiréis la noticia que os gustaría leer en un periódico (recordad las partes aquí). La temática puede ser de deportes, nacional, internacional... Recordad que para que esté bien escrita debe tener un titular, una bajada y una entradilla. Procurad que esté escrita en dos columnas por lo menos y que esté ilustrada.

b. O escribiréis un cuento. En esta ocasión os propongo que:
- Cojáis una baraja de cartas española
- Saquéis cinco cartas
- y sobre las cartas que hayáis sacado inventéis el cuento.

No olvidéis que para que esté bien escrito hay que cuidar:
- La separación de oraciones.
- La ortografía (ojo con los acentos)
- Que estén todas las partes: presentación, nudo y desenlace
- Que sea creativo, pero también que tenga lógica

Unidad 1: Nave Nodriza llamando a Quintoquinete

CONTROL UNIDAD 1 (5ºc)

Comenzamos una nueva unidad llena de respuestas a curiosidades¡¡¡¡ A quién no le intrigan o interesan las estrellas, el universo.... Vamos a aprender un montón de cosas... Acompáñanos¡¡¡

En la primera sesión del tema los chicos/as han realizado preguntas sobre lo que quieren saber del Sistema Solar, el Universo y la Carrera Espacial.

RECURSOSTe voy a facilitar una serie de recursos para procurar que al final contestes a las cuestiones que tú mismo te has planteado. Información general: Pincha en en este enlace sobre el  sistema solar y verás ue fotografías y qué información más agradable tiene. Tendrás que consultarlos con frecuencia. Muchos de los problemas que tienes para estar en otro planeta provienen del peso.   Para saber tu peso en cada uno de los planetas utiliza el siguiente programa de la red y completa esta tabla. Observa en la siguiente animación  o en esta como se produce un eclipse de sol y los tipos. Te ayudará a contestar la cuestión relacionada con los eclipses.  Intenta resolver las actividades que te he preparado.  Te servirán de ayuda para el cuestionario final. Completar los huecos sobre el Sistema Solar A través de unas pistas que te doy  a ver si sabes qué planeta es Crucigrama sobre el Sistema Solar Cada planeta es distinto.  Comprueba si les reconoces por su fotografía. Tendrás que leer un texto que trata de la formación del sistema solar y   contestar a las cuestiones que te planteo INFORMACIÓN Simulación del Sistema Solar del Laboratorio de Ibercaja Datos sobre los planetas del Sistema Solar Información sobre el Universo AsronoMía Cuaderno de Notebook Eclipse de sol anular Curiosidades sobre el Sistema Solar Universo para niños ACTIVIDADES Actividades del Sistema Solar El sistema solar Actividades Lim sobre la Tierra y el Sistema Solar Jclic el Universo VÍDEOS El Universo para niños EL universo Eduteka Origen del universo Universo, estrellas y galaxias El Origen del Universo. Happy Learning EL sistema solar para niños Videos interesantes sobre el Sistema Solar y cuestionario Video: Las Estaciones Video espeical El cosmos de El País Noticia de telediario: ni nueve, ni doce Tamaño comparativo de los planetas Noticia: ¿son nueve o doce los planetas del Sistema Solar? Actividades de PDI El Clarión de un centro de Logroño con una sección muy buena de vídeos Agrega Situación de las principales constelaciones SOLUCIÓN AL RETO SOBRE LA LUNA Vídeo 1 Video 2 Fases de la luna: Experimento MAPA CONCEPTUAL CONTROL DEL TEMA

Unidad 4: La Tierra

Con los recursos de más abajo y vuestro libro de texto. Podréis realizar las actividades de más abajo

1. Actividades para trabajar la representación de la Tierra (escalas, coordenadas, paralelos y meridianos
2. Actividades del tema para realizar

Video para Comenzar

3.  Para aprender

4.  Para Evaluar

5.  Mapa Conceptual

Ver mapa

6. Más Videos

• Las Capas de la Tierra. Eduteka

• La formacion de minerales y rocas
• Minerales y rocas 2
• Minerales y rocas 3
• Guía de Rocas y clave dicotómica para clasificarlas

Tema 1: Los Seres Vivos

Hola Chicos!!!. Comenzamos el curso!. En Cono vamos a aprender un montón de cosas sobre la naturaleza, geografía e historia en estos dos años. Y... además vamos seguiir practicando para aprender a estudiar. Nuestro trabajo en cada unidad consistirá en realizar algunas tareas y para ello nos puede venir bien consultar y jugar con los enlaces de cada unidad.
Vamos a ello!!!!


TAREA

Mientras vamos leyendo la unidad en el libro, vemos y practicamos con los enlaces de esta entrada podemos ir rellenando esta ficha de trabajo
Las preguntas recogerán las partes más importantes del tema y sus respuestas nos servirán para estudiar.
Como última tarea rellenaremos este esquema de la unidad.

ENLACES

VIDEOS

•  Tipos y partes de las células
• División de los reinos de la Naturaleza

JUEGOS

PLANTAS INTERACTIVAS

1. Caza del Tesoro2. Para practicar